在治療與復健過程中，家長難免會注意其他孩子的恢復情況。
「他比你晚受傷，現在已經可以做到了。」
「你看別人都很勇敢。」
這些話可能是希望孩子更有動力，卻也可能讓他覺得自己不夠努力，甚至開始對身體感到失望。
每個孩子的復原條件都不同
傷勢深度、受傷位置、治療方式、年齡、疼痛程度與心理狀態，都可能影響復原速度。
即使看起來相似的傷勢，恢復過程也未必相同。因此，別人的進度不能直接成為孩子必須達到的標準。
比較可能讓孩子隱藏真實感受
孩子為了不讓家長失望，可能不敢說痛、不敢承認害怕，甚至勉強完成超出負荷的活動。
家長可以將關注從「別人做到哪裡」轉為「孩子今天的狀態」：
「和上星期相比，你今天多做到了什麼？」
「哪一個部分還需要我們幫忙？」
讓孩子和過去的自己比較，比和其他人競爭更能看見真實的進步。
傷友的經驗可以參考，但不是標準答案
與其他傷友交流，能帶來理解與支持，也能讓孩子知道自己並不孤單。但分享經驗時，應避免將別人的做法變成壓力。
可以說：
「這是他的方法，我們可以看看有沒有適合你的部分。」
而不是：
「別人做得到，你也一定要做到。」
復原不是比賽。快一點不代表比較勇敢，慢一點也不表示不努力。尊重每個孩子的身體與步調，才能讓他在復原路上走得更穩、更長久。
