對孩子而言，回診可能代表再一次被碰觸、換藥或面對陌生儀器。提前一兩天以符合年齡的語言說明這次可能做什麼、誰會陪他去，以及不知道的部分可以現場問。用玩偶演練「進診間、說出不舒服、檢查結束」，比反覆說「不要怕」更具體。
與孩子一起列三個想問的問題，例如「這裡為什麼癢？」「什麼時候可以游泳？」也由家長記錄傷口變化、藥物與復健的疑問。帶熟悉的小物、飲水和等候時可玩的活動，並留出不趕時間的交通安排。
檢查後問孩子哪一步最難、下一次想怎麼準備。若焦慮讓孩子持續失眠或無法配合必要照護，請團隊協助安排更合適的疼痛與心理支持。
準備的重點是說實話並留有餘地。「醫師可能會看看傷口，若需要換藥我們會先問怎麼減輕不舒服」比「這次一定不痛」可靠。若不知道當天是否需要處置，可以坦白說還不確定，並保證會陪孩子問清楚。讓孩子知道大人會協助他表達，比給無法兌現的保證更能建立安全感。
回診前的問題清單可分成孩子版與家長版。孩子版寫他最在意的事情，例如何時能見朋友、某處為什麼癢；家長版記錄傷口照片拍攝日期、疼痛時段、換藥困難和藥物使用情況。照片只在醫療必要時提供，並注意孩子隱私。診間時間有限，先問最重要的三題，其餘可請團隊安排後續說明。
看診結束後，別急著只談結果。問孩子「今天有哪一刻覺得自己做到了？」也問「下次希望先知道什麼？」如果孩子對某個步驟感到不舒服，家長可以幫他在下次回診前傳達。準備是一個可累積的過程，每次都能讓孩子多一點可預期感。
