孩子非常喜歡模仿大人。
對孩子來說，大人不只是照顧自己的人，也是每天最常觀察、學習的對象。
很多時候，我們以為自己只是「順手做一件事」，孩子卻可能默默把這個動作記下來。
如果大人拿著剛煮好的熱湯從孩子身旁快速走過，孩子可能只看到：
「原來熱湯可以這樣拿。」
如果大人習慣把熱咖啡、熱茶放在餐桌邊緣，孩子可能會認為：
「原來熱飲放在這裡是沒問題的。」
如果大人使用熨斗、電鍋、烤箱等高溫電器後隨手放置，孩子也可能只看到：
「用完之後放在這裡就好了。」
孩子未必知道其中的危險，更不知道大人為什麼可以這樣做。
因此，安全教育不只是「教孩子不要碰」，也包含了大人自己怎麼做。
👀 孩子其實一直在觀察大人
孩子對危險的理解，需要透過生活經驗慢慢建立。
尤其是年紀較小的孩子，可能還沒有足夠的能力判斷：
「這個東西看起來沒問題，但其實溫度很高。」
「火已經關掉了，但鍋子可能還是很燙。」
「杯子放在桌上看起來很安全，但孩子伸手就拿得到。」
所以，他們常常會透過觀察大人的行為來學習。
當大人每次看到熱湯都會小心放置，孩子會逐漸知道：
熱的東西需要小心。
當大人經過廚房時會避開正在使用的爐火，孩子會慢慢理解：
看到火要保持距離。
當大人使用高溫電器後會等待降溫並妥善收好，孩子也會知道：
使用過的電器不一定馬上就安全。
這些日常行為，就是孩子最直接的安全教材。
👨👩👧 大人說的，和大人做的，要一致
如果大人一邊告訴孩子：「熱水不能放桌邊。」
下一秒卻把自己的熱咖啡放在桌邊，孩子很容易感到疑惑。
如果大人告訴孩子：「電器使用完要收好。」
自己卻把剛使用完的高溫電器放在孩子可以碰到的地方，孩子學到的往往會是後面的行為。
因此，安全教育最有效的方式之一，就是：
讓孩子看到大人自己也遵守安全規則。